La Plataforma Profesional de las Artes Escénicas y la Música celebra un paso crucial para la equiparación de las artes con otras disciplinas, aunque aún queda trabajo por delante.
Madrid, 14 de marzo de 2024 - El Proyecto de Ley de Enseñanzas Artísticas ha superado un hito importante en su camino hacia la aprobación definitiva. Tras su paso por el Congreso de los Diputados, se espera que el Senado ratifique esta normativa que busca modernizar y equiparar las enseñanzas artísticas con el resto del sistema educativo español.
La Plataforma Profesional de las Artes Escénicas y la Música (PPPAEM) aplaude este avance, que soluciona problemas históricos que han lastrado al sector durante décadas. Entre las mejoras que se contemplan en la ley, destacan:
- Aproximación de las escuelas y conservatorios superiores al ámbito universitario.
- Posibilidad de simultanear la práctica docente con carreras artísticas activas.
- Incorporación de perfiles técnicos y artísticos al Catálogo Nacional de Estándares de Competencia Profesional.
- Desarrollo del nivel MECES 1 en las enseñanzas profesionales de música y danza.
- Apertura al desarrollo de enseñanzas profesionales en otras disciplinas artísticas.
- Equivalencia a todos los efectos de las titulaciones de danza anteriores a la LOGSE.
Pendientes para el futuro
Aunque la PPPAEM reconoce que la ley es un paso adelante significativo, también lamenta que no se hayan incluido algunas de sus reivindicaciones, como el reconocimiento de las artes circenses como enseñanzas de nivel universitario.
Un futuro más justo para las artes
A pesar de las carencias, la ley representa un avance crucial para la profesionalización de las artes escénicas y la música en España. La PPPAEM se compromete a seguir trabajando en el desarrollo de la normativa para asegurar que los artistas tengan las mismas oportunidades que el resto de trabajadores.
