“El plan de formación empresarial lanzado por la UE debe ser impulsado desde el ámbito de la Educación con diversas medidas”

“Las medidas educativas más importantes se centran en el diseño de programas de creación de microempresas en la ESO, la orientación laboral dentro de los programas de FP y la compatibilidad de la labor docente de los profesores universitarios con la actividad empresarial”

“Los programas de cualificación profesional actual deben ser reformados, aunque queda la duda de si la nueva formación básica de dos cursos, sin titulación en ESO, tenga atractivo entre los alumnos”

Madrid.-El diputado de FORO en el Congreso, Enrique Álvarez Sostres, ha defendido hoy la necesidad de que se articulen políticas de apoyo a los emprendedores, porque “es fundamental para impulsar las políticas de empleo juvenil, cuya situación laboral es una de las peores de Europa, con una tasa de desempleo superior al 50 por ciento”.

Sostres apoyó en la Comisión de Educación una Proposición No de Ley del Grupo Popular que insta al Gobierno a fomentar el emprendimiento en la formación educativa de los alumnos, previo acuerdo con las Comunidades Autónomas y los agentes sociales.

El diputado asturiano  advirtió que “el plan de formación empresarial lanzado por la por la Unión Europea debe ser impulsado desde el ámbito de la Educación con diversas medidas educativas, y las más importantes deben centrarse en el diseño de programas de creación de microempresas en la ESO, la orientación laboral dentro de los programas de FP y la compatibilidad de la labor docente de los profesores universitarios con la actividad empresarial”.

FORMACIÓN PROFESIONAL

Por otro lado, Enrique Álvarez Sostres se opuso a una PNL del Grupo Socialista que pedía al Gobierno “retrasar los desarrollos normativos de la LOMCE para que la Formación Profesional Básica se comience a implantar en el curso 2015-2016”. Sostres consideró que se trataba de una PNL “que tiene más de proposición dilatoria que otra cosa, buscando la no implantación”, en lugar de demostrar un interés en el desarrollo normativo que active la renovación tan necesaria de la FP básica.

Sostres sostuvo que “los programas de cualificación deber ser reformados, aunque está por ver que una formación básica de dos cursos, sin titulación en ESO, tenga atractivo y éxito entre los futuros alumnos”.