La Consejería de Educación de Asturias ha anunciado la incorporación de 65 especialistas en pedagogía terapéutica (PT) y 15 orientadores a media jornada en los centros educativos públicos seleccionados para participar en el nuevo Programa de Orientación, Avance y Enriquecimiento Educativo (PROA+). Esta medida, respaldada por una financiación de 2,82 millones de euros provenientes de los fondos de cooperación territorial del Ministerio de Educación y el Fondo Social Europeo Plus (FSE+), tiene como objetivo impulsar la equidad, la inclusión y la calidad en los colegios e institutos que escolarizan a alumnado en situación de vulnerabilidad.
Un paso decisivo en educación inclusiva
De los 80 centros seleccionados, 26 participan por primera vez en el programa, mientras que 54 continúan su labor dentro de esta iniciativa. Destaca la decisión de incluir un centro más respecto a la convocatoria original debido a un empate técnico entre dos aspirantes.
El director general de Inclusión Educativa y Ordenación, David Artime, ha señalado que la elección de especialistas en pedagogía terapéutica en los colegios responde a la necesidad de un impacto más directo en el alumnado vulnerable. “Es un programa que aborda tanto necesidades específicas de apoyo educativo como barreras socioeconómicas que afectan al rendimiento escolar”, ha subrayado.
Criterios de selección enfocados en la equidad
La selección de los centros ha tenido en cuenta criterios como:
- Un mínimo del 30% de alumnado vulnerable, abarcando tanto necesidades educativas específicas como situaciones socioeconómicas desfavorables.
- Ruralidad y dispersión geográfica, con prioridad para zonas de especial dificultad. Entre los seleccionados figuran 19 centros rurales, incluidos siete CPEB (Centros Públicos de Educación Básica) y ocho CRA (Colegios Rurales Agrupados).
- Índice Socioeconómico y Cultural (ISEC), priorizando a los centros con menor índice para garantizar que los recursos lleguen a los más necesitados.
Cinco líneas estratégicas para transformar la educación
El PROA+ se estructura en cinco líneas estratégicas que abarcan:
- Mejora de la equidad y la inclusión.
- Reducción del abandono escolar temprano.
- Refuerzo del rendimiento académico.
- Creación de entornos inclusivos.
- Innovación en metodologías de enseñanza y organización.
Estas estrategias se implementarán a través de actividades clave, como tutorías individualizadas, refuerzo en competencias lingüísticas y matemáticas, formación continua del profesorado y gestión inclusiva en los centros.
Horizonte y proyección del programa
El PROA+ se desarrollará inicialmente durante 2025, pero el Ministerio de Educación mantiene la voluntad de prolongarlo en función de las disponibilidades presupuestarias. La consejera de Educación, Lydia Espina, ya ha solicitado a la ministra Pilar Alegría una continuidad mínima de tres años para garantizar transformaciones sostenibles en los centros, en línea con la nueva ley educativa (LOMLOE).
Apertura hacia la enseñanza concertada
Además de los centros públicos, la Consejería de Educación también promoverá una convocatoria específica para la enseñanza concertada, como ya hizo en la edición anterior. Esta convocatoria, de carácter voluntario, se publicará próximamente, asegurando que el compromiso con la educación inclusiva abarque todo el sistema educativo.
El PROA+ no solo refuerza el apoyo a quienes más lo necesitan, sino que también impulsa la transformación del sistema educativo asturiano hacia un modelo más justo e inclusivo, con impactos que trascienden las aulas para beneficiar a toda la comunidad.
