La experiencia asturiana se presenta como modelo de transformación digital y educativa en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación, destacando la inversión en infraestructuras tecnológicas y proyectos que conectan la diversidad rural y urbana
El sistema educativo asturiano ha brillado en el Salón Internacional de Tecnología e Innovación Educativa (SIMO Educación 2024), celebrado en Madrid, bajo el lema “Una escuela que innova es una escuela que respira”. La delegación del Principado, liderada por la consejera de Educación, Lydia Espina, y el director general de Infraestructuras y Tecnologías Educativas, Julio Vallaure, ha mostrado cómo la innovación y la diversidad definen el modelo asturiano.
El protagonismo recayó en el IES La Fresneda (Siero) y el Colegio Público (CP) Bimeda (Cangas del Narcea), dos centros que ejemplifican cómo la digitalización y la innovación pedagógica pueden integrarse en contextos tan diferentes como los urbanos y rurales.
IES La Fresneda: Espacios que inspiran aprendizaje
Inaugurado en 2021, el IES La Fresneda se ha consolidado como un referente de modernidad, con instalaciones diseñadas para favorecer metodologías pedagógicas innovadoras. Durante su presentación, los estudiantes Illán Montes y Adriana Cosío destacaron las superaulas, clases acristaladas, pizarras móviles y los clubes temáticos que enriquecen los recreos. Además, hablaron sobre las aplicaciones desarrolladas por el alumnado y los reconocimientos obtenidos en tan solo cuatro años de funcionamiento.
La directora, Isabel Rivera, y el jefe de estudios, Alberto García, respaldaron la exposición, subrayando que el diseño del centro fomenta la creatividad, la colaboración y el aprendizaje práctico.
CP Bimeda: Innovación en el corazón rural
El CP Bimeda, situado en un entorno rural con pérdida de población, demostró que la innovación no es exclusiva de los grandes núcleos urbanos. Los estudiantes Nicolás García, Paula Fernández y Lucía Palomo relataron cómo la tecnología y los proyectos educativos conectan su pequeña comunidad con el mundo. Mostraron vídeos sobre su día a día, las actividades interactivas y el uso de recursos tecnológicos de última generación.
Acompañados por los docentes Lorena Rodríguez y Ramón Fernández, resaltaron que, gracias al apoyo del Principado, disponen de las mismas oportunidades educativas que cualquier otro centro en Asturias, rompiendo barreras geográficas.
Compromiso con la digitalización y la equidad educativa
La consejera Lydia Espina aprovechó el foro para subrayar el compromiso del Gobierno de Asturias con la innovación educativa. Destacó la inversión de 19 millones de euros a través del programa #EcoDigEdu, que ha permitido la instalación de pizarras digitales en 5.806 aulas y la entrega de 7.445 dispositivos portátiles al alumnado más vulnerable. También puso en valor los planes de formación docente, que ya han capacitado a casi 9.000 profesionales en competencias digitales.
Espina celebró los resultados de Asturias en el estudio internacional ICILS, que evalúa la competencia digital de los estudiantes, colocando a la región por encima de la media española y europea. “Asturias tiene un sistema educativo compensador que ofrece oportunidades a todo su alumnado, algo de lo que debemos sentirnos orgullosos”, afirmó.
Hacia un futuro educativo más innovador
El director general Julio Vallaure añadió que la creación de un servicio específico de Tecnologías Educativas ha sido un paso decisivo para transformar la enseñanza en Asturias. Además, resaltó el esfuerzo continuo para mantener una homogeneidad educativa, asegurando que todos los estudiantes, independientemente de su ubicación, tengan acceso a herramientas y proyectos de calidad.
Con ejemplos como el IES La Fresneda y el CP Bimeda, Asturias se posiciona como un modelo de referencia en el ámbito educativo, demostrando que la innovación, la diversidad y la inclusión pueden convivir y transformar vidas, tanto en las ciudades como en las zonas rurales.
