El instituto de La Florida en Oviedo se prepara para su inauguración en septiembre con mejoras sustanciales

El instituto de La Florida en Oviedo se prepara para su inauguración en septiembre con mejoras sustanciales

El nuevo Instituto de Educación Secundaria de La Florida, situado en Oviedo, está programado para abrir sus puertas en septiembre de este año, manteniendo su fecha de inauguración a pesar de importantes mejoras en el proyecto. El Gobierno de Asturias ha aprobado una modificación del proyecto original, con un aumento presupuestario de 1,41 millones de euros, para incorporar mejoras sustanciales y resolver necesidades emergentes durante la construcción.

Las obras, que comenzaron en la primavera de 2022, han avanzado significativamente, con un 87,74% del presupuesto inicial ya ejecutado. Las modificaciones incluyen el cambio de materiales para fachadas, cerramientos, cubierta y carpintería exterior, adaptando la construcción a productos disponibles en el mercado.

Una de las actualizaciones más destacadas es la adecuación del sistema de climatización y ventilación a las nuevas exigencias sanitarias surgidas a raíz de la pandemia del coronavirus. Estos cambios no solo mejoran la calidad del aire en el instituto, sino que también permiten mantener el certificado verde GBCe, garantizando la máxima eficiencia energética.

Además, se ha incluido la construcción de un centro de transformación de energía eléctrica propio para el edificio, tras las exigencias de la compañía suministradora. Esta infraestructura asegura un suministro eléctrico eficiente y confiable para el centro educativo.

El nuevo IES de La Florida, que ocupa una superficie de 5.315 metros cuadrados distribuidos en dos plantas, contará con instalaciones modernas y eficientes. Entre estas se incluyen 12 aulas de ESO, 6 de Bachillerato, talleres, espacios comunes, gimnasio, zona administrativa, salón de actos y una cafetería. Además, destacará por su bajo consumo energético, construido bajo los criterios de la certificación energética triple A.

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