Los universitarios asturianos que deciden emprender no cejan en el empeño

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Los universitarios asturianos que deciden emprender no cejan en el empeño

Pie de Foto: De izquierda a derecha, Ana Suárez, directora de área de Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Oviedo, y los emprendedores Ignacio Nava Fontela y Patricia Quintana, CEOs de la empresa Jopeful

 

El informe Guesss revela que el 86% de los estudiantes de la universidad asturiana que deciden emprender mantienen su voluntad a los cinco años

 

El estudio, realizado por la Cátedra de Emprendimiento Universidad de Oviedo-Caja Rural de Asturias, constata la escasa cultura emprendedora de los universitarios

 

La institución académica asturiana está desplegando un ambicioso programa de iniciativas para dotar a sus titulados de la formación necesaria para atreverse a crear sus propias empresas

 

Oviedo/Uviéu, 27 de julio de 2022. Los universitarios asturianos que optan por el emprendimiento destacan por su tenacidad. Casi nueve de cada diez universitarios que manifiestan su intención de emprender mantienen su decisión a los cinco años. Esta es una de las principales conclusiones del Informe Guesss Asturias 2021: El espíritu emprendedor de los estudiantes de la Universidad de Oviedo, realizado por la Cátedra de Emprendimiento Caja Rural de Asturias de la institución académica asturiana.

 

El informe, coordinado por los profesores Jesús del Brío González y María Mitre Aranda, ha sido presentado esta mañana en un acto que ha presidido el rector Ignacio Villaverde y que ha contado con la presencia del propio Del Brío y de Silvino Urízar Montes, subdirector General de Caja Rural de Asturias; Manuel González Díaz, director de la Cátedra de Emprendimiento de la Universidad de Oviedo, y de Patricia Quintana e Ignacio Nava Fontela, CEOs de la empresa Jopeful.

 

El estudio, que ha contado con la participación de 1.914 estudiantes de la Universidad de Oviedo, aporta varios datos interesantes. Destaca, por ejemplo, la escasa voluntad emprendedora de los universitarios asturianos. Solo el 9,3% de ellos manifiestan intención emprendedora inmediatamente después de terminar sus estudios. Este porcentaje se eleva hasta el 18,1% a cinco años vista, pero continúa siendo inferior a la media de las comunidades autónomas. El aspecto más positivo viene de la mano de la férrea voluntad emprendedora, sostenida en el tiempo, de los universitarios asturianos que deciden emprender. Así, el informe Guesss revela que el 86,1% mantienen esta decisión a los cinco años.

 

El estudio también apunta que la mayoría de las empresas creadas por los universitarios asturianos son de pequeño tamaño y también la mayor parte de ellas han sido creadas por hombres. Más en concreto, el 65% han sido constituidas unipersonalmente o con otro cofundador y el 67% no tienen contratados a ningún trabajador ajeno o solo a uno. Otro dato curioso que recoge el informe tiene que ver con la rama del conocimiento de la que proceden los emprendedores. Así, el mayor porcentaje de emprendedores en activo se registra en Artes y Humanidades o Ingeniería y Arquitectura.

 

Mapa de debilidades y fortalezas

Ignacio Villaverde, rector de la Universidad de Oviedo, destaca que el estudio Guesss es un “mapa preciso de las debilidades y fortalezas” del emprendimiento universitario. Entre las debilidades, Villaverde cita la aún escasa vocación emprendedora de los universitarios asturianos y la desconexión entre emprender y universidad. Entre las fortalezas, el rector menciona la decidida voluntad de emprender de quienes eligen este camino entre los titulados en la universidad asturiana.

 

“Las universidades debemos seguir trabajando en nuestra misión formadora dotando de más y mejores herramientas al estudiantado para atreverse a emprender”, subraya el rector. El Vicerrectorado de Transferencia y Relaciones con la Empresa está desplegando, en este sentido, un ambicioso programa de iniciativas para dotar a los universitarios asturianos de estas herramientas: un mapa de emprendimiento, programas de fomento de la cultura emprendedora, refuerzo de los laboratorios y talleres TalentUO en todos los campus, incentivos al emprendimiento e incentivos también al profesorado que apoye la agenda emprendedora.

 

Jesús del Brío González, coordinador del informe, manifiesta, por su parte, que es necesario poner el emprendimiento universitario en un contexto más amplio como el de la comunidad de residencia de los estudiantes. Del Brío aclara que el estudio ofrece datos descriptivos, una radiografía de situación, pero apunta el coordinador del trabajo que la escasa intención emprendedora de los universitarios asturianos puede guardar relación con el propio tejido socioeconómico de Asturias, con un importante peso del sector público e industrial que invita al trabajo por cuenta ajena.

 

El Guesss (Global University Entrepreneurial Spirit Student´s Survey) es el proyecto de investigación colaborativa más importante del mundo en el ámbito del fenómeno emprendedor en las universidades. Esta relevancia le viene dada por su alcance territorial que abarca a más de 50 países, por su capacidad para involucrar a una extensa red de más de 3.000 universidades, por su sólido planteamiento conceptual respaldado por los conocimientos más recientes en la materia y, en el caso de España, por el compromiso de una red amplia red de investigadores de la práctica totalidad de las universidades.

 

Sus principales objetivos son impulsar el conocimiento de las intencionalidades y actividades emprendedoras de los estudiantes universitarios, investigar sus causas e influencia del contexto universitario y de la formación, y emitir recomendaciones que logren

un emprendimiento de más alto rendimiento. El proyecto está coordinado por las Universidades de Berna y St. Gallen de Suiza y, en España, cuenta con los apoyos de la Presidencia del Gobierno a través del Alto Comisionado para España Nación Emprendedora, el Observatorio del Emprendimiento de España (Red GEM) y de asociaciones académica que agrupan a numerosos investigadores (como ACEDE y AEDEM, entre otras).

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