• En la jornada, que se celebra en el Centro del Profesorado gijonés, participa la Directora de la División Comenius-Grundtvig del Ministerio de Educación

• Un total de 14.786 profesores participaron en las 991 actividades que se llevaron a cabo en los CPR de Asturias el curso pasado

(Gijón).- La Consejera de Educación y Universidades, Ana Isabel Álvarez, participó esta mañana en el Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón en la inauguración de un seminario sobre “El Programa de Aprendizaje Permanente: acciones y experiencias”, dirigido a docentes de Primaria y Secundaria de todas las áreas y materias que estén interesados en conocer o participar en alguno de los proyectos europeos destinados a la formación permanente. Este seminario cuenta con la presencia de la Directora de la División Comenius-Grundtvig del organismo autónomo Programas Educativos Europeos del Ministerio de Educación, Ana Carmen del Canto.

En esta jornada se proporcionarán a los docentes las herramientas necesarias para abordar la participación en un proyecto europeo al tiempo que se les orientará sobre aspectos socio-culturales que pueden incidir en el desarrollo de los proyectos.

Durante su intervención en la inauguración, Ana Isabel Álvarez, animó a los asistentes a “mantenerse activos e implicados” en el proceso de formación de su alumnado pero también en el de su propia formación ya que “vuestras experiencias y conocimientos servirán de ejemplo y base para decenas de alumnos que, gracias a su formación, contribuirán de manera positiva al desarrollo económico, social y cultural de nuestra región”.

La titular de Educación animó a los docentes a participar en el Programa de Aprendizaje Permanente que ofrece la oportunidad de conocer la realidad educativa de otros países europeos, impulsando la movilidad tanto del alumnado como del profesorado y destacó la experiencia piloto de Movilidad individual de Alumnado Comenius para alumnos de secundaria.

“Gracias a programas de este tipo podemos acercar la verdadera experiencia europea a nuestro alumnado, ofreciéndole la posibilidad de ampliar su conocimiento de otras culturas y lenguas, al tiempo que desarrolla actitudes de cooperación y colaboración, tan importantes para su progreso personal”, señaló.

Álvarez destacó también la buena labor que realizan los CPR en la formación de los asturianos y apuntó que “los siete Centros del Profesorado y de Recursos con los que contamos en Asturias son el mejor enlace entre el conocimiento y la práctica, y el mejor lugar para la divulgación del talento, del conocimiento y de las experiencias desarrolladas por los profesionales con los que contamos en el Principado”.

Este seminario forma parte de las actividades programadas dentro del Plan Regional de Formación del Profesorado para el curso 2011-2012 que para el primer semestre (octubre 2011/abril 2012) prevé realizar un total de 924 actividades:

       Cursos: 229

       Cursos a distancia: 8

       Grupos de trabajo: 41

       Seminarios: 111

       Grupos de trabajo y Seminarios de centro: 535 (estas actividades son realizadas a petición de los propios centros docentes)

Dentro del Plan Regional de Formación del Profesorado del curso pasado se realizaron un total de 991 actividades en las que participaron 14.786 profesores y profesoras. En concreto, se llevaron a cabo 375 cursos, 8 cursos a distancia, 1 congreso, 58 grupos de trabajo, 197 grupos de trabajo de centro, 2 jornadas, 9 proyectos de formación en centro, 95 seminarios y 309 seminarios de centro.

Por Centros del Profesorado y de Recursos, el CPR de Avilés llevó a cabo 180 actividades; el de Gijón, 169; el CPR Nalón-Caudal, 191; el de Noroccidente, 96; el CPR del Oriente, 85; el de Oviedo, 220; y el de Suroccidente, 79. Además, los Servicios de Innovación y de Ordenación Académica de la Consejería de Educación llevaron a cabo 60 y 12 actividades respectivamente.

Del total de actividades, destacan:

1)    Actualización en Didácticas Específicas. Con respecto a esta línea de trabajo se han desarrollado un total de  94 actividades, con un total de 2.351 horas y 1.950 participantes.

2)    Lenguas extranjeras. Como apoyo a las distintas actuaciones de promoción de las lenguas extranjeras se han programado un total de 48 actividades de formación, incluyendo los 2 Itinerarios PALE (programa de apoyo a la enseñanza y el aprendizaje de lenguas extranjeras) -15 plazas de primaria y 20 de secundaria-.

3)    Escuela 2.0. Como apoyo a la dotación de miniportátiles al  alumnado de 5º de primaria se han desarrollado un total de 254 actividades de formación.

4)    Formación en centros. Otra de las líneas prioritarias es el apoyo a las iniciativas y proyectos generados en los propios centros educativos. Se han desarrollado 519 actividades (9 Proyectos de Formación en centros, 192 Grupos de Trabajo y 315 Seminarios).

5)    La formación del profesorado de Formación Profesional. Con respecto a esta línea de trabajo se han desarrollado un total de 78 actividades formativas con la participación de 1060 profesores y profesoras de Formación Profesional.

6)    Por último, mencionar las 35 actividades que se han desarrollado como apoyo a la línea prioritaria de atención a la diversidad y la orientación educativa.